Educação como processo de iniciação: por uma didática raciovitalista no contexto da pós-modernidade — entrevista com o sociólogo Michel Maffesoli
Entrevista realizada em abril de 2016, no contexto do pós-doutoramento por mim realizado, cuja pesquisa intitulou-se “Razão e sensibilidade na pedagogia universitária” (2015-2016), desenvolvido na Universidade Paris Sorbonne Cité (Descartes) no seio do CEAQ (Centro de Estudos sobre o Atual e o Cotid...
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| Publicado en: | Revista Diálogo Educacional |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189154957016 |
| Etiquetas: |
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