O PARADOXO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE NO BRASIL
O artigo em questão pretende mostrar o vínculo entre educação e desenvolvimento no âmbito das políticas governamentais de avaliação institucional das universidades no Brasil. Busca-se mostrar que tais políticas tendem a adotar o conceito de qualidade total próprio da gestão empresarial. Entretanto,...
保存先:
| 出版年: | Revista Diálogo Educacional |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2001
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189118142002 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|