NOVOS TEMPOS, NOVAS PRÁTICAS... repensando metodologia e avaliação no Ensino Superior - Relato de Pesquisa
Este artigo apresenta considerações sobre a ação docente na PUCPR em relação à implantação dos novos projetos pedagógicos dos cursos de graduação. A partir dos pressupostos educacionais - a visão do todo e a produção do conhecimento - é encaminhada uma reorganização da prática pedagógica no ensino s...
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| Publié dans: | Revista Diálogo Educacional |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2003
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189118047012 |
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