ANÁLISE CRÍTICA DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Trata-se de uma análise crítica dos fundamentos teóricos e conceituais que sustentam o discurso da "educação inclusiva", discutindo os conceitos chaves envolvidos na formulação deste discurso, como é o caso da exclusão, da cidadania, da desigualdade e da diferença, na perspectiva de se diferenciar t...
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| Publicat a: | Revista Diálogo Educacional |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2006
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189116272009 |
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