HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - APONTAMENTOS METODOLÓGICOS
Põe-se em discussão o papel do historiador. A subjetividade, mais que ponto de vista, é condição epistemológica, fundando a possibilidade do conhecimento. Em História, o objeto são os fatos. Estes são o resultado ou a expressão das relações de pessoas, não subsistindo, pois, em si. É preciso entende...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Diálogo Educacional |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2005
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189116241015 |
| Tags: |
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