UMA INVERSÃO DIDÁTICA NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
Nosso estudo apresenta a formação continuada de professores como uma das possibilidades do ensino em nível de Pós-Graduação, tomando na forma de exemplaridade o Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná - PDE, que é de formação continuada para professores em exercício e pertencentes ao quadr...
保存先:
| 出版年: | Revista Diálogo Educacional |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2009
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189115658003 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|