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Formação de professores numa visão complexa com o auxílio de metodologias e dispositivos em interfaces online
Este artigo apresenta a experiência desenvolvida no grupo de pesquisa Pefop (Paradigmas Educacionais e Formação de Professores), durante o seminário de aprofundamento Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Com o objetivo de analisar a f...
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Publicado no: | Revista Diálogo Educacional |
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Main Authors: | , , , |
Formato: | Artigo |
Idioma: | Espanhol |
Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2010
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Assuntos: | |
Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189115368004 |
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