Leer desde la filosofía, leer desde la literatura: la apología de Sócrates como estrategia didáctica en el nivel polimodal
Este trabajo pretende continuar el camino abierto con uno anterior sobre la didáctica de nuestras respectivas disciplinas en el Nivel Polimodal, donde proponíamos leer una obra de teatro sobre el filósofo Baruch Spinoza y analizar distintos aspectos de la misma desde la Filosofía y la Literatura. En...
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| Published in: | Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Nacional de Jujuy
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18503008 |
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