Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: análisis de los resultados de una intervención
El presente trabajo busca contribuir a la comprensión de las dificultades en la adquisición de velocidad lectora en niños que crecen en contextos de pobreza. Se realizaron dos estudios: el primero se propuso comparar los perfiles cognitivos de niños con y sin dificultad en el desarrollo de la ve...
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| Published in: | Interdisciplinaria |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18060087018 |
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