Formas, fôrmas e fragmentos: uma exploração performática e autoetnográfica das lacunas, quebras e rachaduras na produção de conhecimento acadêmico
Nesta autoetnografia performática, os autores exploram a simultaneidade de contar e resistir histórias de experiências vividas como educadores. Usando nossas vidas como recurso, utilizamos nossas experiências como professores, responsáveis pelo processo de formação de nossos futuros colegas, emprega...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Interface - Comunicação, Saúde, Educação |
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| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180147757024 |
| Oznake: |
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