Espacios de aprendizaje híbridos. Hacia una educación del futuro en la Universidad de Guayaquil
El modelo pedagógico de aprendizaje híbrido es cada vez más utilizado en la educación superior, por el hecho de que promueve cambios significativos en el aprendizaje. El objetivo de este artículo es facilitar una propuesta teórica sobre la metodología clase invertida, para su implementac...
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| Published in: | MediSur |
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| Main Authors: | , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180051460010 |
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