Diseño de intervenciones inclusivas: la acción tutorial en trabajos de fin de grado
El presente trabajo expone un estudio de caso llevado a cabo con estudiantes de las carreras de educación infantil y primaria. Tiene el objetivo de describir y analizar una metodología educativa diseñada con base en la acción tutorial, orientada a la elaboración de trabajos de fin de grado. Se propo...
保存先:
| 出版年: | Innovación Educativa |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Instituto Politécnico Nacional
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179456087006 https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087006/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087006/179456087006.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087006/movil |
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