La investigación docente y el desarrollo profesional continuo: un estudio de caso en el noreste mexicano
La investigación docente es considerada como una modalidad de de - sarrollo profesional continuo que permite a los profesores identificar soluciones a problemáticas educativas situadas y reconfigurar sus esquemas y percepciones sobre su labor educativa. En este texto se presentan los resultados d...
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| Udgivet i: | Innovación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Instituto Politécnico Nacional
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179445403003 https://www.redalyc.org/journal/1794/179445403003/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179445403003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179445403003/179445403003.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179445403003/movil |
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