Retorno de la evaluación reduccionista y excluyente
El examen oral o escrito, con la apariencia de objetivar el conocimiento que se adquiere en la escuela, ha congelado los tiempos y traspasa los cuerpos, incrustándose en la mente de profesores y estudiantes como la evidencia pública irrefutable que indica que cada quien recibe como estatuto su propi...
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| Veröffentlicht in: | Innovación Educativa |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Instituto Politécnico Nacional
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420814005 |
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