Bibliotecas universitarias y educación digital abierta: un espacio para el desarrollo de instrumentos de implementación en web, de competencias en información e indicadores para su evaluación
La educación, como principio de formación integral, adquiere una relevancia y una función primordiales en el ciberespacio, por ello se analizan los modelos pedagógicos para el aprendizaje en los entornos web y las implicaciones del acceso abierto en educación. Asimismo, se argumenta la función decid...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Interamericana de Bibliotecología |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Antioquia
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179057025006 https://www.redalyc.org/journal/1790/179057025006/ https://www.redalyc.org/journal/1790/179057025006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1790/179057025006/179057025006.epub https://www.redalyc.org/journal/1790/179057025006/movil |
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