Conocimiento y habilidades metacognitivas en estudiantes con un enfoque profundo de aprendizaje. Evidencias en la resolución de problemas matemáticos
El enfoque de aprendizaje y las estrategias metacognitivas son importantes condicionantes en la resolución de problemas matemáticos. La investigación ha puesto de relevancia que el enfoque profundo de aprendizaje dirige al estudiante al éxito en la ejecución de estas tareas. Este trabajo ha pretendi...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Psicodidáctica |
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| Hlavní autoři: | , , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17541412001 |
| Tagy: |
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