La enseñanza y el aprendizaje del patrimonio en los museos: la perspectiva de los gestores
En este artículo se analizan las concepciones de los gestores patrimoniales respecto al concepto de patrimonio y a su enseñanza aprendizaje en los ámbitos educativos no formales. Así, tomando como muestra de estudio 43 gestores de museos y centros de interpretación patrimonial de las provincias de H...
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| Publicat a: | Revista de Psicodidáctica |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17517217006 |
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