Variables psicodidácticas de las nuevas tecnologías
Más allá del discurso motivacional es posible demostrar que las herramientas tecnológicas permiten abordar contenidos que de otra manera serían considerados muy áridos, conviertiendose así en vías eficaces para la evaluación formativa o como herramienta de trabajo del alumno. En cualquier caso, la p...
保存先:
| 出版年: | Revista de Psicodidáctica |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17510207 |
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