La escala de autoeficacia vocacional: desarrollo, análisis y aplicaciones del instrumento
El objetivo de esta investigación es desarrollar un instrumento válido para la práctica de laorientación vocacional que permita valorar la autoeficacia vocacional de los alumnos en laEducación Secundaria. El instrumento que se propone en este artículo consta de cincosubescalas que hemos denominado A...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista de Psicodidáctica |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2002
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501407 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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