Creencias docentes de profesores en formación sobre el aprendizaje de la lectura en L2: bases teóricas y una propuesta de investigación
El estudio de la cognición docente se ha consolidado como un área de investigación en el campo de la adquisición de lenguas. Esto, pues se comprende que los procesos mentales de los docentes influyen en su actuar pedagógico (Borg, 2003). Numerosos estudios han indagado las creencias docentes en ingl...
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| Опубліковано в:: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Автори: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Austral de Chile
2020
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565056002 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056002/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056002/173565056002.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056002/movil |
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