Re-producción de fronteras en el espacio escolar. Discursos y prácticas de distinción nacional(ista) en escuelas con alumnado migrante en la Región Metropolitana de Chile

Este artículo se propone reflexionar, a partir de los resultados de dos estudios realizados en establecimientos educativos con presencia de estudiantes migrantes en comunas de la Región Metropolitana de Chile, la forma en que discursos y prácticas construidas en torno a la nación y lo nacional produ...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Estudios Pedagógicos
Principais autores:	María Fernanda Stang Alva, Pablo Ignacio Roessler Vergara, Andrea Riedemann Fuentes
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2019
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565055017 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565055017/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565055017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565055017/173565055017.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565055017/movil
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