Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado

Este estudio examina la trayectoria de aprendizaje profesional de seis estudiantes de pedagogía participantes en un programa de innovación en la práctica inicial. La innovación se sustentó en el enfoque sociocultural de aprendizaje. Se realizó una versión abreviada...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Estudios Pedagógicos
Hoofdauteurs:	Mónica Córtez, Carmen Montecinos
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Universidad Austral de Chile 2016
Onderwerpen:	Educación
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553397004
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!