Las Creencias de los profesores rurales: una tarea pendiente para la investigación educativa
Las investigaciones sobre las creencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje se han convertido en el último tiempo en un tema de gran preocupación, debido a la creciente evidencia que señala que las creencias tienen un fuerte impacto en el quehacer pedagógico de los profesores. Pese a esto, se ha...
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| Pubblicato in: | Estudios Pedagógicos |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Austral de Chile
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173524158019 |
| Tags: |
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