EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
En el transcurso de las dos últimas décadas en distintos contextos (España, Brasil, Chile) han emergido proyectos de transformación de los centros educativos -en escuelas que atienden alumnado en vulnerabilidad social y económica-, conocidos como Comunidades de Aprendizaje, cuya característica primo...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Austral de Chile
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514135003 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|