LA INTERACCIÓN PROFESOR-ALUMNO. UNA VISIÓN DESDE LOS PROCESOS ATRIBUCIONALES

Una de las interacciones más importantes y significativas que se da al interior de la escuela es la relación profesor-alumno, proceso que se ve influenciado por una multiplicidad de factores, entre los cuales podemos incluir los procesos atribucionales. La finalidad que se persigue con este artículo...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Psicoperspectivas
Hlavní autor:	Luis Bertoglia Richards
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2005
Témata:	Psicología
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171016577009
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!