Elementos teóricos-conceptuales en la integración educativa de personas con discapacidad
El objetivo de esta investigación fue describir los conceptos claves y hallazgos teóricos que han sustentando el proceso de integración educativa, con la finalidad de sistematizar este conocimiento para vincularlo con las prácticas integradoras actuales, dando lugar a un enfoque integrador. Se utili...
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| Publicat a: | Revista de Artes y Humanidades UNICA |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Católica Cecilio Acosta
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170121974002 |
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