Nas tramas do discurso: sentidos sobre biblioteca, leitura e pesquisa escolar
A partir dos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, observamos como as condições sócio-históricoideológicas afetam a constituição/formulação/circulação dos sentidos, que podem ser naturalizados,delineando uma determinada imagem de biblioteca, leitura e pesquisa escolar. Para...
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| Pubblicato in: | Biblios |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
University of Pittsburgh
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16124393002 |
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