Resignificar la educación televisiva: desde la escuela a la vida cotidiana
A través del análisis de la recepción de diversos géneros televisivos latinoamericanos, surgen dimensiones de una conceptualización de lo educativo -desde el punto de vista de los sujetos instalados en sus prácticas sociales cotidianas- más vinculada a lo afectivo que a lo cognitivo, conocimiento ge...
Gardado en:
| Publicado en: | Comunicar |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Grupo Comunicar
2011
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15817007003 |
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