Páginas web educativas: hacia un marco teórico
La proliferación de páginas web vinculadas a la institución educativa, unido al enormepotencial didáctico de éstas, conforman un sólido argumento que avala la necesidad lanecesidad de emprender, desde la pedagogía, un debate reflexivo tendente a iniciar laconstrucción de un marco teórico para este n...
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| Publicado no: | Comunicar |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Grupo Comunicar
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802221 |
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