De los actos comunicativos de poder a los actos comunicativos dialógicos en las aulas organizadas en grupos interactivos
Los grupos interactivos son una de las formas de organización de las aulas que está obteniendo más éxito en Europa en la superación del fracaso escolar y los problemas de convivencia. Este artículo muestra cómo en el análisis llevado a cabo en INCLUD-ED se ha encontrado una de las claves para ese éx...
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| Publicado no: | Revista Signos |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157020580002 |
| Tags: |
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