Cognición, metacognición y escritura
Este artículo presenta una contribución a la compleja problemática de la enseñanza de la escritura. Tiene como base tanto investigaciones teóricas como empíricas realizadas con alumnos de escolaridad común de nivel básico y medio. En primer lugar, explicitamos el marco teórico. A continuación, enfat...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Signos |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2008
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157013776007 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|