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Estudio multidimensional de la oralidad a partir de los textos escolares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Los textos escolares para la enseñanza del inglés contemplan una variedad de actividades para el desarrollo de la comprensión auditiva. Sin embargo, no existen antecedentes acerca de las características lingüísticas ni del grado de autenticidad de los discursos orales pre-grabados con propósitos did...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Signos
Autor principal: Paola King
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2007
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157013772006
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