Concepciones acerca del aprendizaje: diseño y validación de un cuestionario para profesores en formación
Tanto los profesores ya formados como los profesores en formación, poseen concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza que no corresponden con las teorías del aprendizaje que se estudian formalmente en los cursos universitarios. Las ideas que predominan en la construcción de estos marcos paradig...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Baja California
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15590206 |
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