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Comprensión de la media por profesores de educación primaria en formación continua
En este trabajo se analizan las respuestas abiertas a una situación problema utilizadas en investigaciones sobre la media en presencia de valores atípicos en los datos. Los resultados muestran concepciones correctas e incorrectas y revelan que las ideas estadísticas de contexto y representatividad d...
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| Publicat a: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Autónoma de Baja California
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15543298001 |
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