Acceso léxico y comprensión lectora: un estudio con jóvenes universitarios
La pobre automatización del acceso léxico genera escaso rendimiento en comprensión lectora (Perfetti, 1985 y 1991). Este estudio relaciona el desempeño en acceso léxico y las habilidades de comprensión lectora en 84 estudiantes universitarios. Se aplicaron tres ítems de una prueba estandarizada, lec...
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| Опубликовано в:: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Autónoma de Baja California
2012
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15525013003 |
| Метки: |
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