Investigación empírica sobre el impacto de la evaluación formativa: Revisión de literatura
En muchos sistemas educativos hay un creciente interés por el enfoque de la evaluación del aprendizaje que designan expresiones como evaluación formativa, evaluación en aula o evaluación para el aprendizaje. Este interés suele basarse en opiniones muy positivas sobre dicho enfoque difundidas primero...
Enregistré dans:
| Publié dans: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Baja California
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15523175001 |
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