Variación de la equidad en resultados cognitivos y no cognitivos de la educación media de Argentina
Se analizan el nivel y las variaciones de la equidad en logros cognitivos y no cognitivos, en las materias de Matemáticas y Lengua, en el último año de la educación secundaria en Argentina. Se utilizan los datos disponibles del Censo Nacional de Finalización del Nivel Secundario de 1998, realizado p...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Autónoma de Baja California
2005
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15507103 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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