O livro didático e sua presença em aulas de História: contribuições da etnografia
A pesquisa investiga formas de uso do livro didático nas aulas de História, destacando o ponto de vista de alunos e professores do Ensino Médio. Analisa relações estabelecidas com o conhecimento histórico a partir de livros didáticos de História incluídos no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Educar em Revista |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Federal do Paraná
2019
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155061264009 https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264009/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264009/155061264009.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155061264009/movil |
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