Gestão democrática do ensino público na educação básica: dimensões comuns e arranjos institucionais sinalizados em bases normativas de sistemas municipais de ensino
O artigo tem por objetivo analisar um quadro de mecanismos de participação e possíveis arranjos institucionais, patrocinados por sistemas municipais de ensino, para promover a democratização da gestão do ensino público na educação básica. Toma por referência princípios de gestão democrática e mecani...
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| Publicado no: | Educar em Revista |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155058943008 https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943008/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943008/155058943008.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155058943008/movil |
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