“Ser” ou “não ser” professora/professor? Eis uma questão em busca de respostas
Para este texto, foram analisados três excertos recorrentes nos discursos de noventa e oito professores da região central do estado do Rio Grande do Sul, que participaram de uma entrevista, em que os interlocutores responderam a questões sobre qual é e como se caracteriza o seu trabalho. Categorizad...
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| Publicado en: | Educar em Revista |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155044835012 https://www.redalyc.org/journal/1550/155044835012/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155044835012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155044835012/155044835012.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155044835012/movil |
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