Programa Mais Educação: avanços e desafios para uma estratégia indutora da Educação Integral e em tempo integral
Este artigo compartilha parte dos debates sobre a estratégia de ampliação da jornada escolar na perspectiva da Educação Integral no ensino fundamental, engendrada pelo Programa Mais Educação, que é desenvolvido pelo Ministério da Educação em parceria com Estados e Municípios, desde 2008. Seu foco é...
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| Publié dans: | Educar em Revista |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155024666007 |
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