Ingresso e permanência na Universidade: alunos com deficiências em foco

O estudo trata das políticas inclusivas inseridas na educação brasileira a partir da década de 1990 para os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE). Realiza uma breve apresentação dessas políticas na educação básica e, de forma mais específica, no ensino superior. Discute os principais...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Educar em Revista
Hoofdauteurs: Laura Ceretta Moreira, Maria Augusta Bolsanello, Rosangela Gehrke Seger
Formaat: Artigo
Taal:Português
Gepubliceerd in: Universidade Federal do Paraná 2011
Onderwerpen:
Educación
ensino superior
educação inclusiva
políticas inclusivas
alunos com deficiências
alunos com necessidades educacionais especiais
Online toegang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155021076009
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items