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Literatura na história e não história da literatura
Este artigo faz um breve relato de uma experiência de ensino de literatura em nível médio ocorrida entre 1990 e 1995 e propõe que a abordagem direta dos textos, que desloque a história literária de tema central a subsídio de leitura, seja o caminho utilizado. Somente dessa maneira o ensino médio pod...
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Publicado no: | Educar em Revista |
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Autor principal: | |
Formato: | Artigo |
Idioma: | Português |
Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2002
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Assuntos: | |
Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155018102011 |
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