25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR
Analisa os elementos que contribuíram para a concretização do que hoje se constitui o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universida- de Federal do Paraná (UFPR), a partir da leitura e interpretação de documen- tos e depoimentos obtidos. Acompanha e analisa suas quatro fases: a inicial,...
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| Pubblicato in: | Educar em Revista |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Paraná
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155017964017 |
| Tags: |
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