Gestos botánicos y experiencias estéticas en la investigación educativa: laboratorio de indagación disruptiva

El artículo conceptualiza la categoría “gestos botánicos” y desarrolla argumentos sobre la relevancia de su incorporación en la investigación educativa. Dicha fundamentación incluye un vasto recorrido bibliográfico a través de textos teóricos y literarios. También propone dos intermezzos que incorpo...

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書目詳細資料

發表在:	Praxis Educativa (Arg)
Principais autores:	Luis Porta, Isabel Molinas
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	Universidad Nacional de La Pampa 2024
主題:	Educación
在線閱讀:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153177973003 https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973003/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973003/153177973003.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153177973003/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280203
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