Las prácticas educativas en escuelas técnicas de la provincia de Neuquén: experiencias acerca de los criterios de “justicia” en el acceso
En este artículo, analizamos los criterios de selección de las prácticas educativas que realizan estudiantes de escuelas técnicas y los puntos de tensión que prevalecen a la hora de vivenciarlas, tanto por parte del estudiantado como por parte de los docentes. Sostenemos que los criterios de justici...
保存先:
| 出版年: | Praxis Educativa (Arg) |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de La Pampa
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170950017 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950017/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950017/153170950017.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950017/movil https://doi.org/ttps://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260217 |
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