Línea de vida como recurso narrativo para la formación socioemocional en estudiantes de pedagogía
Se presentan resultados de experiencias en uso de líneas de vida en educación superior. Las líneas de vida son un recurso autobiográfico para la construcción social de la identidad en la formación inicial docente. Así mismo, éstas posibilitan la reflexión sobre el proceso formativo en un contexto in...
Zapisane w:
| Wydane w: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Nacional de La Pampa
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153161320006 https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320006/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320006/153161320006.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320006/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230206 |
| Etykiety: |
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