La autonomía profesional docente: una mirada desde los Consejos Técnicos Escolares en educación básica
El objetivo de este artículo es analizar la discusión sobre la autonomía docente en los Consejos Técnicos Escolares de educación básica en el estado de Tlaxcala, México. Para ello se utilizó un enfoque cualitativo; a través de la observación, se analizaron las dimensiones didáctica, social y organiz...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14081723011 https://www.redalyc.org/journal/140/14081723011/ https://www.redalyc.org/journal/140/14081723011/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14081723011/14081723011.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14081723011/movil |
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