Repertorio didáctico de las y los docentes al enseñar español en primarias multigrado
Esta investigación analiza el trabajo de docentes de primarias multigrado al enseñar español para identificar el repertorio didáctico que movilizan mientras enseñan. Como sustento teórico, se emplea la noción de repertorio didáctico del interaccionismo sociodiscursivo y se explora a través de las di...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14078583011 https://www.redalyc.org/journal/140/14078583011/ https://www.redalyc.org/journal/140/14078583011/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14078583011/14078583011.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14078583011/movil |
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