Relaciones entre apoyo docente, emociones morales y conducta prosocial en adolescentes espectadores de bullying

Este estudio examina las relaciones directas e indirectas entre apoyo docente, compasión, empatía y conducta prosocial de espectadores en el bullying; además, analiza la moderación del sexo del estudiante en las relaciones entre las variables. Participaron 998 adolescentes (M= 13.87, DE = 1.09 años)...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Mexicana de Investigación Educativa
Main Authors: Carolina Alcántar Nieblas, Ángel Alberto Valdés Cuervo, Francisco José Álvarez-Montero, Hiram Reyes-Sosa
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2021
Assuntos:
Educación
Empatía
bullying
emociones
conducta prosocial
papel del profesor
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14068994008
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